Beyond Individual Tests: Youths’ Cognitive Abilities, Basic Reading, and Writing

Broadly, individuals’ cognitive abilities influence their academic skills, but the significance and strength of specific cognitive abilities varies across academic domains and may vary across age. Simultaneous analyses of data from many tests and cross-battery analyses can address inconsistent findi...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Jacqueline M. Caemmerer, Audrey M. Scudder, Timothy Z. Keith, Matthew R. Reynolds
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Inglês
منشور في:	MDPI AG 2024-11-01
سلاسل:	Journal of Intelligence
الموضوعات:	intelligence academic achievement spelling moderation mediation
الوصول للمادة أونلاين:	https://www.mdpi.com/2079-3200/12/11/120
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!