El portafolio docente a escrutinio: sus posibilidades y restricciones en la formación y evaluación del profesorado
A pesar del gran entusiasmo y amplia difusión que han despertado los portafolios como recurso innovador en la evaluación y formación del profesorado, debe realizarse un análisis de su sentido y alcances, para evitar su empleo indiscriminado y poco crítico. En este artículo se revisa el surgimiento...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Catalão |
| প্রকাশিত: |
Universitat de Barcelona
2010-07-01
|
| মালা: | Observar |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45746 |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|