Projet orchestre dans un collège REP+, à Toulouse : caractériser les difficultés déclarées par des professeurs chargés de l’enseignement musical

In some French schools/colleges, orchestra classes (2008) are specific devices: teachers from the French Ministry of Education, Conservatories and/or music schools are required to cooperate. The case of the Bellefontaine College orchestra classes within the Grand Mirail is part of this scheme. Few s...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Lorraine Roubertie Soliman, Odile Tripier-Mondancin, Elisabeth Martinez, Nicole Bach
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	Presses universitaires de la Méditerranée 2019-11-01
Seria:	Éducation et Socialisation
Hasła przedmiotowe:	teachers music education instrumental practice college difficulties value conflicts
Dostęp online:	https://journals.openedition.org/edso/8090
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!