Una estructura neurodidáctica para el desarrollo de las funciones ejecutivas en los adolescentes
Existe un creciente interés por generar prácticas neuroeducativas que pongan el foco en los procesos de aprendizaje de los estudiantes con el fin de poder generar cambios en sus capacidades cognitivas y, por ende, facilitar una mejoría del rendimiento académico. A lo largo de este artículo se pres...
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| 主要な著者: | , , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Catalão |
| 出版事項: |
Universitat de Barcelona
2022-04-01
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| シリーズ: | Journal of Neuroeducation |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/32839 |
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