Contribución del aprendizaje con analogías al pensamiento modelizador de los alumnos en ciencias : marco teórico
En este trabajo se revisa, en primer lugar, el estatus de los modelos en la ciencia y en la enseñanza de las ciencias, destacando su papel central en el proceso de construcción de conocimientos científicos. En segundo lugar, se analiza la naturaleza y el papel de las analogías como herramientas de a...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2009-06-01
|
| Schriftenreihe: | Enseñanza de las Ciencias |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://ensciencias.uab.cat/article/view/3731 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|