La evaluación como praxis pedagógica
La manera de evaluar lo que se aprende, determina en gran medida el cómo se aprende. Dado el actual proceso de reforma académica, la necesidad de evaluarla, el empeño por cambiar las practicas evaluativas al interior del aula y la responsabilidad legal y académica que a la Universidad Nacional de Co...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Colombia
1995-01-01
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| coleção: | Revista de la Facultad de Medicina |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/31181 |
| Tags: |
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