Liban : quels défis pour l’école ?

L’enseignement au Liban doit relever deux défis : faire passer les communautés religieuses de la cohabitation à l’interaction culturelle ; constituer le bilinguisme en garant de l’identité culturelle nationale. Il en va, pour l’auteur, du maintien de la spécificité du Liban, pluriconfessionnel et pl...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Katia Haddad
Format:	Artigo
Jezik:	Alemão
Izdano:	France Education international 1998-03-01
Serija:	Revue Internationale d’Éducation de Sèvres
Teme:	politique éducative enseignement des langues multilinguisme pluralisme culturel identité culturelle enseignement bilingue
Online dostop:	https://journals.openedition.org/ries/2950
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!