Violão “erudito” e “popular” como marcadores sociais da diferença - Por uma história das suas apropriações pedagógicas e estéticas

O presente artigo propõe analisar as tensões entre a comunicação musical — entendida como dispositivo aglutinador e mediador de trocas simbólicas (SEINCMAN, 2008) — e as apropriações da cultura (popular e erudita) que, desde o cenário das práticas pedagógicas e das linguagens estéticas musicais vem...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Fernando Elías Llanos
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Universidade de São Paulo 2015-12-01
Schriftenreihe:	Revista da Tulha
Schlagworte:	violão popular violão erudito práticas pedagógicas do ensino do violão
Online-Zugang:	https://www.revistas.usp.br/revistadatulha/article/view/108793
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