El significado y alcance de los estudios psicológicos del aprendizaje en la enseñanza. Algunos problemas conceptuales

Una parte significativa de los intentos de utilizar la psicología para el estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje presenta muchas dificultades epistemológicas, y principalmente se los puede caracterizar como “aplicacionistas”. El objetivo inicial de este artículo es su crítica sistemática...

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Hlavní autor:	José Antonio Castorina
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Pedagógica Nacional 2025-07-01
Edice:	Pedagogía y Saberes
Témata:	aplicacionismo problemas conceptuales marco epistémico psicología y pedagogía horizonte interdisciplinario
On-line přístup:	https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/21529
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!