Des ingénieures apprenties face aux évaluations académiques et professionnelles en contextes masculins ou les avantages d’un « effet minorité »

Présentant des avantages pour les étudiants et les entreprises, les filières d’apprentissage se développent dans les écoles d’ingénieurs. Les apprenti.es ingénieur.es y sont une population à part qui diffère de celle des cursus initiaux par leur réalité, leur temporalité et le type de population où...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Sophie Mano-Avril
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Association de recherche sur le genre en éducation et formation (ARGEF) 2023-12-01
Edice:	Revue GEF
Témata:	évaluation intersectionnalité apprentissage ingénieure entreprise
On-line přístup:	https://journals.openedition.org/gef/1218
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!