Norwegian folk high schools redefine their role as value-based institutions - Analysis of value documents from two folk high schools
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Dinamarquês |
| יצא לאור: |
Scandinavian University Press
2015-11-01
|
| סדרה: | Nordisk Kulturpolitisk Tidsskrift |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.scup.com/doi/10.18261/ISSN2000-8325-2015-02-05 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|