Memória das aprendizagens: um gesto docente integrador da sequência didática
Este trabalho é um recorte de uma pesquisa anterior, cujo objeto de investigação foi uma intervenção colaborativa efetuada em um 6º ano de uma escola pública da periferia de Londrina. O objetivo geral da pesquisa pautou-se na validação didática da metodologia de ensino de línguas proposta por pesqui...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Universidade Estadual de Campinas
2016-04-01
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| سلاسل: | Trabalhos em Linguística Aplicada |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8645388 |
| الوسوم: |
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