Uma sequência didática para ensino de Botânica estruturada em uma perspectiva histórico-cultural e em documentos curriculares
Diante das habilidades e objetos de conhecimentos que podem ser aplicados às turmas do primeiro ano do Ensino Médio, como descrito na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul - Etapa Ensino Médio (CRMSEM), o estudo tem como objetivo propor uma sequênc...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2024-08-01
|
| Serier: | Revista Insignare Scientia |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13705 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|