Universidad: NTIC, interacción y aprendizaje
El trabajo que se presenta tiene como punto de partida la percepción o valoración que todos hemos realizado al finalizar un curso o programa educativo de que se ha producido, o no, un aprendizaje a lo largo del mismo -independientemente de su carácter presencial o virtual-. Se aborda esta situaci...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad de Sevilla
2007-01-01
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| coleção: | Pixel-Bit |
| Acesso em linha: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802904 |
| Tags: |
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