Epistemologia na profissão docente: a perspectiva dos professores em formação sobre formação inicial, supervisão pedagógica e identidade profissional
Este artigo propõe-se a apresentar os resultados de uma investigação – estudo de caso, variante multicaso - de cariz qualitativo que, a partir da interpelação de futuros professores em formação, quis entender as suas conceções construídas sobre a identidade e prática profissionais de um docente. Por...
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| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2018-12-01
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| Col·lecció: | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11324 |
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