O COTIDIANO DOS (AS) PROFESSORES (AS) DO ENSINO FUNDAMENTAL E A POSSIBILIDADE DA PRÁXIS EDUCATIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA
A pesqu isa O cotidiano dos(as) professores(as) do ensino fundamental e a possibilidade da práxis no processo de formação continuada teve como principal objetivo analisar o cotidiano dos(as) professores(as) do ensino fundamental buscando sua relação com a práxis a partir do processo de formação con...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Maranhão
2015-03-01
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| coleção: | Revista Educação e Emancipação |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/3249 |
| Tags: |
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