O COTIDIANO DOS (AS) PROFESSORES (AS) DO ENSINO FUNDAMENTAL E A POSSIBILIDADE DA PRÁXIS EDUCATIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

A pesqu isa O cotidiano dos(as) professores(as) do ensino fundamental e a possibilidade da práxis no processo de formação continuada teve como principal objetivo analisar o cotidiano dos(as) professores(as) do ensino fundamental buscando sua relação com a práxis a partir do processo de formação con...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Arinalda Silva Locatelli
Format:	Artigo
Język:	Espanhol
Wydane:	Universidade Federal do Maranhão 2015-03-01
Seria:	Revista Educação e Emancipação
Hasła przedmiotowe:	cotidianao formação continuada políticas de formação docente.
Dostęp online:	https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/3249
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!