Critical Pedagogy and Assessment of Educational Inclusion
The desire to create a system where students with special needs receive their education in the general education classroom with non-disabled students is the kind of a critical pedagogy within the educational paradigm. Inclusion does not refer to a physical space it rather refers to a condition or s...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
University of Bejaia Abderrahmane Mira
2019-06-01
|
| தொடர்: | The Journal of Studies in Language, Culture and Society |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://univ-bejaia.dz/revue/jslcs/article/view/234 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|