Prix des lycéen·ne·s et collégien·ne·s en France et au Québec : des élèves au cœur de la scolarisation de la littérature contemporaine ?
Cet article interroge le rôle joué par les élèves juré·e·s de prix littéraires dans la scolarisation de la littérature contemporaine. Il examine d’abord quelles activités sont proposées aux élèves participant au prix Goncourt des Lycéen·ne·s (en France) et au prix des Collégien·ne·s (au Québec) et...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Université Mohammed V Agdal
2023-07-01
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| Serie: | Didactiques & Disciplines |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://revues.imist.ma/index.php/Didactiques-et-Disciplines/article/view/41214 |
| Tags: |
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