ESL teachers’ perceptions and practices of code-switching in a Malaysian Chinese independent secondary school

Code-switching (CS) is one of the communicative strategies used in defining and structuring social relationships of speakers. In this study, we demonstrate how teachers perceive and employ CS in a Malaysian Chinese Independent School (MCIS) English classrooms to achieve communicative intents and to...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Những tác giả chính:	Yeevon Wong, David Yoong
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Inglês
Được phát hành:	Universiti Malaya 2019-12-01
Loạt:	Journal of Modern Languages
Những chủ đề:	Malaysian Chinese Secondary School Classroom Code-switching
Truy cập trực tuyến:	http://borneojournal.um.edu.my/index.php/JML/article/view/17919
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!