La tolérance à l’école du XXIe siècle

Dans le nouveau projet tunisien, toutes les disciplines et au premier chef, l’enseignement des langues, participent d’un idéal humaniste. Contenus et pratique pédagogiques doivent contribuer à la réalisation d’une visée d’ordre éthique : apprentissage de la tolérance et ouverture à l’autre.

Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Mohamed Khlifi
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Alemão
Utgiven:	France Education international 1998-03-01
Serie:	Revue Internationale d’Éducation de Sèvres
Ämnen:	politique éducative enseignement des langues apprentissage des langues humanisme langue arabe
Länkar:	https://journals.openedition.org/ries/2952
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