Validación del constructo, contenido y confiabilidad de indicadores de proceso para la evaluación de la dimensión curricular en la educación superior: el caso del Instituto Tecnológico de Costa Rica

En este trabajo se presentan los resultados de la validación efectuada a un conjunto de indicadores con el propósito de utilizarlos en la evaluación de la dimensión Proceso Curricular en una instancia de educación superior, en este caso el Instituto Tecnológico de Costa Rica. Se muestran los resulta...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Rosa Inés Lira-Valdivia
Natura:	Artigo
Lingua:	Inglês
Pubblicazione:	Instituto Tecnológico de Costa Rica 2014-05-01
Serie:	Tecnología en Marcha
Soggetti:	Indicadores de proceso indicadores de calidad proceso curricular diseño curricular análisis de contenido evaluación curricular
Accesso online:	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/tec_marcha/article/view/1932
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