Pendekatan Epistemologi Immanuel Kant dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila di MI Ma’arif 02 Bajing Kulon

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih dominannya pola pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar yang bersifat hafalan dan belum menumbuhkan kemampuan berpikir reflektif serta kritis peserta didik. Kondisi ini menunjukkan adanya persoalan epistemologis dalam proses pembentukan pengetah...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Dian Aditya Suryani, Fahri Hidayat
פורמט:	Artigo
שפה:	Indonésio
יצא לאור:	Lembaga Kajian Nusantara Raya UIN Prof. K.H. Saifudin Zuhri Purwokerto 2025-11-01
סדרה:	Jurnal Nusantara Raya
נושאים:	Epistemologi, Pendidikan Pancasila, Immanuel Kant.
גישה מקוונת:	https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/numera/article/view/15476
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!