Verbalizações de familiares durante aprendizagem de leitura e escrita por deficientes intelectuais¹
A utilização de um programa informatizado de ensino de leitura e escrita, aplicado por pais e familiares, permitiu analisar as verbalizações fornecidas pelos aplicadores, a fim de auxiliar os aprendizes nas tarefas de ensino. Embora tais verbalizações tenham sido identificadas em estudos anteriores,...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas
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| Serier: | Estudos de Psicologia (Campinas) |
| Fag: | |
| Online adgang: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2012000400010&lng=en&tlng=en |
| Tags: |
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