Ambientes de educativos favorecedores del proceso de enseñanza-aprendizaje
El objetivo principal de esta investigación es reconocer que en las aulas de educación superior se generan diferentes ambientes que pueden detonar o inhibir el proceso de enseñanza-aprendizaje, estos ambientes son generados en un primer momento por los docentes, quienes a través de sus prácticas,...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
2017-01-01
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| Edice: | RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/2076 |
| Tagy: |
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