Food, nutrition and sustainability education in Australian primary schools: a cross-sectional analysis of teacher perspectives and practices

Abstract Background Healthy eating patterns from sustainable food systems are crucial for population and planetary health. Primary schools are opportune settings for teaching children about food, nutrition and sustainability (FNS) though little is known about the delivery of FNS education in this se...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Jessica V Kempler, Claire Margerison, Janandani Nanayakkara, Alison Booth
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	BMC 2024-11-01
Շարք:	Archives of Public Health
Խորագրեր:	Nutrition education Food education Sustainability education Food literacy Primary school Primary school teacher
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.1186/s13690-024-01449-4
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!