Aprendizaje de las ciencias por indagación, en modalidad online, con alumnado de secundaria y alumnado universitario y en tiempos de la COVID-19. Dos realidades distintas, un nexo común y un argumento diferenciador

Se describen dos situaciones de procesos de enseñanza-aprendizaje por indagación de las ciencias en dos realidades distintas. Ambas sufrieron los efectos del confinamiento por el estado de alarma provocado por la pandemia de la COVID-19 que obligó a nivel mundial, a replantear la modalidad de enseñ...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолч:	Juan Francisco Álvarez-Herrero
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Inglês
Хэвлэсэн:	Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) 2020-12-01
Цуврал:	Educación Química
Нөхцлүүд:	aprendizaje por indagación didáctica de las ciencias e-learning alumnado universitario alumnado de secundaria
Онлайн хандалт:	https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/77091
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!