Contexto, indagación y modelización para movilizar explicaciones del alumnado de secundaria
Conectamos investigación y práctica docente con el análisis del diseño de una secuencia que integra la contextualización, indagación, modelización y la evaluación de su efectividad desde las ideas del alumnado que moviliza. La metodología cualitativo-interpretativa utilizada permite analizar la prác...
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| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2021-03-01
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| Series: | Enseñanza de las Ciencias |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ensciencias.uab.es/article/view/3032 |
| Tags: |
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