A aprendizagem profissional do professor de História: desafios da formação inicial
Ao perscrutar estudos e pesquisas no âmbito da formação inicial de professores de história, verifica-se que a cognição do professor(ando) constitui um elemento ainda não suficientemente explorado na produção acadêmica brasileira, dado o caráter lacunar de pesquisas que invistam mais neste sujeito, d...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal da Grande Dourados
2010-03-01
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| coleção: | Fronteiras |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/352 |
| Tags: |
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