La formación docente en las políticas públicas: el campo de las prácticas como posibilidad

El artículo propone un análisis de la Formación Docente en el marco de las Políticas Públicas llevadas adelante en Argentina a partir de la década de los noventa, en dos subsistemas que conviven: la formación de profesores en los Institutos de Formación Docente y en las Universidades públicas. En el...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	María Graciela Di franco, Norma Beatriz Di franco, Silvia Siderac
Format:	Artigo
Langue:	Inglês
Publié:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) 2016-10-01
Collection:	Praxis & Saber
Sujets:	formación docente campo de las prácticas políticas públicas institutos formadores universidad
Accès en ligne:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/5721
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