Referentes e critérios para a ação docente
O estudo apresentado neste artigo teve por objetivo a construção de parâmetros categoriais que pudessem nortear e fundamentar processos de formação inicial ou continuada de professores, bem como apoiar o acompanhamento e a avaliação da ação docente em uma perspectiva formativa. O suporte para tanto...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Fundação Carlos Chagas
2016-06-01
|
| Reeks: | Cadernos de Pesquisa |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://www.scielo.br/pdf/cp/v46n160/1980-5314-cp-46-160-00286.pdf |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|