Simulación arqueológica fuera del aula. Diseño y evaluación de una propuesta didáctica para Educación Secundaria
Este estudio plantea el diseño y evaluación de una innovación didáctica basada en una simulación de prospección arqueológica fuera del aula para mejorar la actitud hacia la arqueología y el aprendizaje de técnicas arqueológicas en 1.º de ESO. Se aplicó un diseño mixto cuasi-experimental pretest–pos...
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| Principais autores: | , , |
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| 格式: | Artigo |
| 語言: | Inglês |
| 出版: |
Universidad de Murcia
2026-07-01
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| 叢編: | Panta rei |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://revistas.um.es/pantarei/article/view/712961 |
| 標簽: |
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