Contribuições teórico-práticas da cartografia participativa para educação do campo
O objetivo deste artigo é discutir aproximações teórico-metodológicas e teórico-práticas entre a Cartografia Participativa ea Educação do Campo. Esse texto é resultado de uma pesquisa de Mestrado na qual refletimos sobre práticas educativas problematizadoras para/com os sujeitos do campo. Por meio d...
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| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul
2024-12-01
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| Col·lecció: | Reflexão & Ação |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/19140 |
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