Formação continuada e suas contribuições para as práticas matemáticas no âmbito da Educação no Campo

Este artigo apresenta compreensões relacionadas às práticas matemáticas de professores, por meio da formação continuada, em Escolas no Campo. Para a reflexão acerca dessa temática, tomamos como base norteadora as discussões advindas do Grupo de Estudos e Pesquisas de Práticas Investigativas em Educa...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

izdano v:	Ciência & Educação (Bauru)
Principais autores:	Alícia Gonçalves Vasquez, Gerson Ribeiro Bacury
Format:	Artigo
Jezik:	Português
Izdano:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2022
Teme:	Educación
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251071987042 https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987042/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987042/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987042/251071987042.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987042/movil
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