Formação continuada e suas contribuições para as práticas matemáticas no âmbito da Educação no Campo
Este artigo apresenta compreensões relacionadas às práticas matemáticas de professores, por meio da formação continuada, em Escolas no Campo. Para a reflexão acerca dessa temática, tomamos como base norteadora as discussões advindas do Grupo de Estudos e Pesquisas de Práticas Investigativas em Educa...
Zapisane w:
| Wydane w: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2022
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251071987042 https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987042/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987042/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987042/251071987042.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987042/movil |
| Etykiety: |
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