PERBANDINGAN PENDEKATAN INKLUSIF DAN EKSKLUSIF DALAM PEMBELAJARAN SAINS DI MI: IMPLIKASINYA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KARAKTER RELIGIUS SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam efektivitas dua pendekatan pembelajaran sains, yaitu inklusif dan eksklusif, dalam konteks Madrasah Ibtidaiyyah. Pendekatan inklusif menekankan pada keterlibatan aktif semua siswa dalam proses pembelajaran, tanpa memandang perbedaan kemampuan a...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Muhammad Fikri Abdun Nasir
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	STAIN Ponorogo 2024-12-01
Seria:	Ibriez: Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains
Hasła przedmiotowe:	pendekatan inklusif pendekatan eksklusif pembelajaran sains madrasah ibtidaiyyah pemahaman konsep karakter religius islam grounded theory
Dostęp online:	https://ibriez.iainponorogo.ac.id/index.php/ibriez/article/view/592
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!