PERBANDINGAN PENDEKATAN INKLUSIF DAN EKSKLUSIF DALAM PEMBELAJARAN SAINS DI MI: IMPLIKASINYA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KARAKTER RELIGIUS SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam efektivitas dua pendekatan pembelajaran sains, yaitu inklusif dan eksklusif, dalam konteks Madrasah Ibtidaiyyah. Pendekatan inklusif menekankan pada keterlibatan aktif semua siswa dalam proses pembelajaran, tanpa memandang perbedaan kemampuan a...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autor:	Muhammad Fikri Abdun Nasir
Format:	Artigo
Jezik:	Inglês
Izdano:	STAIN Ponorogo 2024-12-01
Serija:	Ibriez: Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains
Teme:	pendekatan inklusif pendekatan eksklusif pembelajaran sains madrasah ibtidaiyyah pemahaman konsep karakter religius islam grounded theory
Online pristup:	https://ibriez.iainponorogo.ac.id/index.php/ibriez/article/view/592
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!