رابطه راهبردهای یادگیری خود-تنظیمی و باورهای انگیزشی با پیشرفتتحصیلی دانشآموزان
هدف این پژوهش بررسی رابطه راهبردهای یادگیری خود- تنظیمی و باورهای انگیزشی با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان بود. نمونه پژوهش حاضر 170 نفراز دانشآموزان دوره متوسطه دبیرستانهای دولتی اشنویه بودند، که با روش نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند و به صورت گروهی به پرسشنامه راهبردهای انگیزشی یادگیری...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Persa |
| Хэвлэсэн: |
Alzahra University
2008-12-01
|
| Цуврал: | اندیشههای نوین تربیتی |
| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_228_0ab801a1e477e9e959517bb0dbf21b3a.pdf |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
|