Dilemas e contradições das Diretrizes Curriculares Nacionais e Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica

Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar os dilemas e as contradições das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e da Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação) e as suas implicações curriculares na formação docente. Desenvolveu-se uma invest...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Aldriana Azevedo Gontijo, Anderson Gomes Peixoto, Liliane Campos Machado, Nilvânia Cardoso Almeida
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 2024-01-01
Seria:	Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Hasła przedmiotowe:	diretrizes curriculares formação de professores políticas educacionais
Dostęp online:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812023000100226&tlng=pt
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!