درجة ممارسة معلمي العلوم في المرحلة الأساسية لاستراتيجيات التقويم الواقعي وأدواته
الأهداف: هدفت الدراسة الكشف عن درجة ممارسة معلمي العلوم لاستراتيجيات التقويم الواقعي وأدواته من وجهة نظرهم. المنهجية: تم استخدم المنهج الوصفي المسحي لتحقيق أهداف الدراسة، وتطوير استبانة وزعت على عينة متيسرة من معلمي ومعلمات العلوم في مدارس مديرية تربية قصبة عمان تكونت من (208) معلمًا ومعلمة. ال...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Árabe |
| Udgivet: |
Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan
2023-08-01
|
| Serier: | دراسات: العلوم التربوية |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://dsr.ju.edu.jo/djournals/index.php/Edu/article/view/759 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|