Refonder les programmes d’enseignement
Depuis 1991, les principes fondamentaux, les objectifs et les choix de contenus des programmes ont fait l’objet d’un très important travail de conception et d’élaboration en Thuringe, avec une participation non négligeable des enseignants, d’experts, de parents et d’élèves. Ce travail s’effectue dan...
Na minha lista:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Alemão |
| 出版: |
France Education international
1996-12-01
|
| 叢編: | Revue Internationale d’Éducation de Sèvres |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://journals.openedition.org/ries/3423 |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|