MEDIACIÓN DIDÁCTICA DE INNOVACIÓN EN LAS CIENCIAS NATURALES: UNA CONSTRUCCIÓN TEÓRICA DESDE LA GAMIFICACIÓN INTEGRADA
La enseñanza de las Ciencias Naturales en la educación secundaria atraviesa una crisis de pertinencia vinculada a modelos enciclopédicos que inhiben el pensamiento científico. El presente ensayo tiene como propósito generar constructos teóricos sobre la Mediación Didáctica de innovación, fundamenta...
Sparad:
| Huvudupphov: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Espanhol |
| Utgiven: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2026-06-01
|
| Serie: | Dialéctica |
| Ämnen: | |
| Länkar: | http://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/5606 |
| Taggar: |
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|