La formation des enseignant·e·s en prise avec les réformes : un rapport au travail (dés)ajusté pour les formateur·trice·s ?
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| मुख्य लेखकों: | , , |
|---|---|
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Francês |
| प्रकाशित: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2024-03-01
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| श्रृंखला: | Éducation et Socialisation |
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://journals.openedition.org/edso/26620 |
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