Interculturalidade e formação docente indígena: desafios da etnomátematica no PPC da FAINDI
Este artigo analisa o Projeto Pedagógico de Curso (PPC) da Licenciatura em Pedagogia Intercultural da Faculdade Indígena Intercultural (FAINDI/UNEMAT), aprovado pela Resolução nº 009/2022-CONEPE. O objetivo consiste em examinar o documento à luz das políticas educacionais vigentes, identificando su...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолчид: | , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Português |
| Хэвлэсэн: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2026-05-01
|
| Цуврал: | Cadernos Cajuína |
| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/2586 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
|