Experiência de construção coletiva de instrumento autoavaliativo a serviço da formação médica referenciada nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) pautadas no Programa Mais Médicos

Apresenta-se a experiência de construção de um instrumento autoavaliativo focado nas novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) de medicina, publicadas em 2014, que referenciam os projetos pedagógicos de cursos (PPCs) das escolas médicas criados a partir do Programa Mais Médicos (PMM). A metodolo...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Mara Regina Lemes De Sordi, Geisa do Socorro Cavalcanti Vaz Mendes, Eliana Goldfarb Cyrino, Fabíola Lucy Fronza Alexandre, Cássia Marisa Manoel, Cesar Vinicius Miranda Lopes
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) 2020-01-01
Colecção:	Interface: Comunicação, Saúde, Educação
Assuntos:	Autoavaliação Diretrizes Curriculares Nacionais Educação médica Formação para o SUS Programa Mais Médicos
Acesso em linha:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832020000100504&tlng=pt
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