دور مناهج الدّراسات الاجتماعيّة في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي
هدفَ البحثُ الحالي تعرّف دور مناهج الدّراسات الاجتماعيّة في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي. اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التّحليلي، وصممت قائمة بمهارات القرن الحادي والعشرين، واستبانة مكونة من (50) عبارة، وشمل البحث على عينة من معلمي الصف...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Árabe |
| Publicat: |
Damascus university
2024-09-01
|
| Col·lecció: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/2711 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|