دور مناهج الدّراسات الاجتماعيّة في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي

هدفَ البحثُ الحالي تعرّف دور مناهج الدّراسات الاجتماعيّة في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي. اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التّحليلي، وصممت قائمة بمهارات القرن الحادي والعشرين، واستبانة مكونة من (50) عبارة، وشمل البحث على عينة من معلمي الصف...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	ثناء هاشم عاشور, جمال أحمد سليمان
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Árabe
Έκδοση:	Damascus university 2024-09-01
Σειρά:	مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
Θέματα:	المناهج الدّراسات الاجتماعيّة مهارات القرن الحادي والعشرين الحلقة الأولى مرحلة التعليم الأساسيّ
Διαθέσιμο Online:	https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/2711
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!