Interkulturell læring i videregående skole: Effekter av et undervisningsopplegg med fokus på tap av ansikt og (in)direkte kommunikasjon
Interkulturell kompetanse har blitt en integrert del av fremmedspråksopplæringen i flere land. Allikevel vet man lite om effektene av interkulturell undervisning på elevers læringsutbytte i videregående skole (16-19-åringer). Denne studien har undersøkt effektene av et interkulturelt undervisningso...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
University of Oslo Library
2026-02-01
|
| シリーズ: | Acta Didactica Norden |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://journals.uio.no/adnorden/article/view/12478 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|