Construção e validação da escala de conhecimentos sobre o TDAH
O objetivo desse estudo foi apresentar a construção e evidências de validade de uma escala que avalia conhecimentos sobre o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Foram seguidas as etapas para o desenvolvimento de instrumentos psicológicos: operacionalização do construto, análise te...
保存先:
| 主要な著者: | , , , |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade de Fortaleza
2024-04-01
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| シリーズ: | Revista Subjetividades |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://ojs.unifor.br/rmes/article/view/12975 |
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