Persoonsvorming op school: een conceptuele analyse
In het Nederlandse debat rond vorming en onderwijs bestaat onduidelijkheid over de betekenis van het woord persoonsvorming. Dit belemmert de discussie over normatieve en empirische vraagstukken rond persoonsvorming. Een conceptuele analyse is uitgevoerd om de regels voor het gebruik van het woord p...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Vereniging voor Onderwijs Research (VOR)
2025-08-01
|
| シリーズ: | Pedagogische Studiën |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://pedagogischestudien.nl/article/view/19298 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|